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QUI SOMMES-NOUS

Lancé par l’African Leadership Academy en 2018, le réseau ALforEducation travaille avec des leaders de l’éducation dans toutes les régions du continent africain. Grâce à nos diverses initiatives et programmes, nous connectons les acteurs clés de l’éducation africaine, soutenons le développement d’institutions modèles qui repoussent les limites du possible et développons des pipelines de leaders extraordinaires pour le secteur. À ce jour, nous avons servi plus de 45 organisations par le biais de nos programmes d’entrepreneuriat, placé plus de 500 aspirants leaders dans des emplois et des stages significatifs, et engagé un réseau de plus de 1 200 acteurs du changement dans notre communauté.

Nous pensons que l’intervention la plus catalytique pour relever les principaux défis auxquels le continent africain est confronté consiste à former des dirigeants locaux qui conduiront à une transformation radicale des systèmes éducatifs africains. Le réseau ALforEducation de l’African Leadership Academy est le moteur de cette intervention sur le continent.

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Notre façon de travailler

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NOS CROYANCES

Nous pensons que l'accès à une éducation de qualité est l'outil le plus puissant pour permettre à un enfant de mener une vie axée sur la mission.

Nous sommes convaincus que les écoles ont besoin d'être réinventées et que le développement de leaders locaux est le moyen d'y parvenir.

Nous pensons que l'innovation engendre l'excellence et que nous devons constamment réinventer et tirer parti des meilleures pratiques pour atteindre les résultats d'apprentissage souhaités pour tous les enfants.

L'ÉQUIPE

Amira Elibiary

RESPONSABLE DU SUIVI, DE L'ÉVALUATION ET DES SYSTÈMES

Amira a pour objectif d'aider les organisations à articuler leur histoire d'impact grâce à une meilleure compréhension de leur propre performance, de leur potentiel de croissance et de leurs apprentissages passés. Elle travaille avec chaque organisation pour articuler leur théorie du changement et améliorer leur propre prise de conscience des domaines de force et de croissance afin de faciliter l'évaluation et l'apprentissage de l'organisation. Les 18 années d'expérience d'Amira vont du travail avec des fonds d'investissement social d'entreprise à des ONG dans les secteurs de l'éducation, de la santé, de la gouvernance et du développement social.

Elsie Adeya

ASSOCIÉE PRINCIPALE DE PROGRAMME - ALFOREDUCATION

Elsie gère le développement de notre vivier de talents en créant des opportunités de carrière à fort impact pour nos étudiants et nos anciens élèves, en cultivant activement des partenariats avec des institutions axées sur l'éducation à travers l'Afrique. Elle est passionnée par la définition d'investissements pour la jeunesse et est convaincue que l'éducation et l'entrepreneuriat sont des piliers fondamentaux de l'autonomisation économique. Elsie est née et a grandi au Kenya et est reconnaissante d'avoir eu l'occasion d'interagir avec des cultures et des contextes différents dans le cadre de son travail.

Francis Kurebwa

DIRECTEUR FINANCIER - ALFOREDUCATION

Francis souhaite voir l'éducation transformée en Afrique par l'intermédiaire d'edupreneurs conscients de l'importance d'une allocation efficace des ressources financières pour atteindre l'échelle, l'impact et la durabilité. Ayant étudié la finance et étant actuellement dans la dernière phase de CFA et ACCA, il a eu l'occasion de travailler dans la gestion d'actifs, le courtage et l'espace éducatif, ce qui lui a donné une bonne appréciation de la gestion financière et une profonde passion pour voir les apprenants grandir et changer les communautés.

Melanie Smuts

DIRECTRICE - ALFOREDUCATION

Melanie est la directrice du programme ALforEducation de l'African Leadership Academy. Elle fait également partie de l'équipe du One World Network of Schools où elle dirige des initiatives à travers le continent africain, en se concentrant principalement sur les nouvelles rentrées scolaires, l'apprentissage personnalisé et les parcours d'études et de carrière. Elle a géré des projets au Tadjikistan et soutient des partenaires en Inde. Elle a travaillé sur la réforme publique de l'alphabétisation à l'école primaire en Afrique du Sud, en tant que directrice de programme de Funda Wande, et est la fondatrice de Streetlight Schools - une école communautaire qui innove en matière d'apprentissage local. Elle est membre du conseil consultatif de la Kinyeti Academy et membre du conseil d'administration d'Elimu Soku et de Streetlight Schools. Melanie est titulaire d'une maîtrise en droits de l'homme et démocratisation en Afrique.

NOS CONSEILLERS

Chris Bradford

Chris Bradford est Co-Fondateur et Chairman de l'African Leadership Academy en Afrique du Sud. Il est également président de la Morehead-Cain Foundation, qui gère le plus ancien programme de bourses au mérite des États-Unis. À l'African Leadership Academy, Chris a passé dix-sept ans à mettre sur pied une institution unique en son genre qui s'efforçait de répondre à ce que lui et ses cofondateurs considéraient comme le facteur le plus important pour le développement futur de l'Afrique : l'offre de dirigeants éthiques et entreprenants sur le continent. Ces dernières années, il a travaillé à la mise en place du réseau ALforEducation et à la libération du pouvoir des entrepreneurs de l'éducation à travers l'Afrique grâce à des programmes d'accélération conçus en partenariat avec la FFE. Chris est Echoing Green Fellow et Siebel Scholar. Il est titulaire d'une licence de l'université de Yale et d'un MBA et d'une maîtrise en éducation de l'université de Stanford.

Kelsey Credé

Kelsey est directrice exécutive et directrice du programme d'éducation de la Fondation Robertson. Elle a également été directrice de l'évaluation et de la stratégie pour la NYC Foundation for Computer Science Education - qui a coordonné un partenariat public-privé visant à introduire l'enseignement de l'informatique dans les écoles publiques de New York - et assistante administrative et de recherche auprès de Sir John Hood. Elle est titulaire d'un diplôme de l'université de Columbia, ainsi que d'une maîtrise et d'un doctorat de l'université d'Oxford.

Matthew Tierney

Matthew Tierney est le cofondateur du Future Fund for Education (FFE). Il est impliqué dans les marchés émergents depuis plus de vingt ans dans des rôles de conseiller et d'investisseur, notamment en tant que cofondateur et partenaire de Development Capital. Matt a été cofondateur et associé général d'Aperture Venture Partners, un investisseur en phase de démarrage dans le domaine de la santé. Il a également travaillé au sein du groupe Global Corporate Finance de Credit Suisse First Boston et a été l'un des fondateurs de TechnoServe Fellow, assistant des entreprises en phase de démarrage en Amérique latine et en Afrique. Matt siège au conseil d'administration de la Trinity School et au conseil consultatif mondial de TechnoServe. Il est membre du conseil consultatif de l'African Leadership Finance Committee, a été membre du Council on Foreign Relations et a siégé au conseil d'administration du BCS Group, une société kenyane spécialisée dans les technologies de l'information et de la communication. Matt est titulaire d'une licence de l'université de Georgetown et d'un MBA de la Columbia Business School.

Trish Tierney

Trish Tierney est la cofondatrice du Future Fund for Education (FFE). Trish est également cofondatrice et PDG de Women's Alliance for Knowledge Exchange (WAKE), une organisation à impact social qui amplifie le travail des leaders des droits des femmes et de la justice sociale dans le monde entier. Avant de fonder WAKE, Trish était directrice exécutive de l'Institut de l'éducation internationale (IIE) à San Francisco. Trish a également travaillé dans le secteur privé, chez Cisco Systems, où elle a contribué à la mise en place du programme Cisco Networking Academy dans les cinquante pays les moins développés du monde. Trish a passé plusieurs années à la Banque mondiale, où elle s'est concentrée sur la réforme de l'éducation et l'éducation des filles en Afrique. Elle a commencé sa carrière en tant que bénévole de WorldTeach en Namibie. Trish est membre du conseil d'administration de la San Francisco Day School. Elle est titulaire d'une licence de Notre Dame et d'une maîtrise de la Johns Hopkins School of Advanced International Studies.

Une collaboration entre

The image features the logo of the African Leadership Academy with its coat of arms on the left, depicting a tower flanked by maps of Africa. The text reads
The image features two logos. On the left, the Mastercard Foundation logo comprises two overlapping circles, one red and one orange, with the text
Image of the Robertson Foundation logo. The word